Mit diesen Fragen setzen wir uns als Kulturvermittlerinnen, Szenografinnen und Game Designerinnen auseinander. «Welches Medium transportiert den Inhalt am Besten» ist deswegen die Frage, die wir uns immer wieder von Neuem stellen.
Als Enigma entwickeln wir interaktive Spielformate für Museen, Schulen, Kulturangebote und Firmen.
Aktuelles:
- Museumsspiel: «Mach fette Beute!» im Berner Historischen Museum, Spielbar!
- Museumsspiel: «Salzfall» Digitales/analoges Ermittlungsspiel rund um den Salzklau in der Sust Horgen, Spielbar!
- Museumsspiel » Unsere Tiere ziehen um»: Hilf dem Naturhistorischen Museum der UZH die Sammlung umzuziehen und entdecke die Geheimnisse Spielbar!
- Vortrag zu: «Experiences und Serious Games in der Wissensvermittlung» MEEET Lab & Deutsches Seminar der Universität Zürich, Dienstag, 24.09.2024 ab 17:30 Uhr
- Konferenz-Talk an European Conference on Games Based Learning: «Unlocking knowledge: What Educational Escape Games can learn from world-class Escape Rooms» 3. und 4. Oktober 2024, Aarhus, Dänemark
Vergangenes (2024/2023):
- Workshop: «Escape-Szenarien rund um KI» an der Akademie für kulturelle Bildung, Remscheid, 26.08. bis 30.08.2024
- Diplomausstellung der ZHdK mit dem Projekt «It’s alive!» ein Escape Game rund um Mary Shelleys Frankenstein, 7.6. bis 21.6.2024
- Vortrag: «Ein Framework zur Gestaltung edukativer Escape Rooms» an Summer School zum Thema «»Beyond the Lock: Innovative Approaches to Escape Rooms in Education, Culture, and Organisational Development» an der Universität für Weiterbildung Krems, 3. bis 5. Juli 2024
- Workshop: «Serious Escape Games» an HSLU Summer School, 22. August 2024
- Vortrag: «Enträtselt: ein Framework für die Entwicklung von Serious Escape Games» beim Swiss Security Awareness Roundtable in Zürich, 19.03.2024
- Workshop: «Spielend Museum erleben» an der Bundesakademie für Kulturelle Bildung, Wolfenbüttel, 15.12. bis 17.12.2023
- Vortrag: «Learning from Commercial Escape Rooms» bei Games and International Law Teaching Network und dem Games and Gaming Lab, University Glasgow, 22.11.2023
